幼儿艺术教育的思考

• 作者: 赵杰
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿艺术教育 创造性思维 科学发展 创造性倾向 创造力 启蒙教育 审美能力 创造能力
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

幼儿艺术教育作为培养其审美能力的启蒙教育。科学完成幼儿艺术教育,并在此基础上发展幼儿后期的创造能力,是实现我国幼儿教育科学发展的根本途径。幼儿的审美愉悦包括一是创造性思维,二是创造性倾向,三是创造性表现能力。其中,创造性思维是创造力的核心组成部分,创造性人格倾向是创造力的驱动力,创造性表达能力是实现创造力的手段。只有将这三个方面结合起来,才能形成创造力。

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1	赵杰		1	0	0.0	0.0