《教师角色转换与课堂师生互动的研究》结题报告

• 作者: 罗斌 谢小元
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色转换 课堂师生互动 结题报告 教师的角色 教师教学 教育工作 课题研究 新课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

目前,随着我国实施新课程改革以来,我们的教学发生了重大的变化。教师的角色是指教师在教育工作中所起的作用。教师的角色包含了对教师作用的认识,同时教师的角色赋予了教师一系列的义务与责任。现在,新时代教师角色的研究在教育理论界已成为热门话题。因此,今天我们提出了《教师角色转换与课堂师生互动的研究》这一课题研究。希望通过这个课题研究,对我们的教师教学有所改变,适应新课标下我们教师教学的发展趋势。构建适合现代社会结构和教育结构的决定教师要扮演众多的角色,协调好课堂师生互动的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗斌		6	3	1.0	1.0
2	谢小元		3	0	0.0	0.0