小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

• 作者: 朱长会
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思想方法 渗透策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学的主要任务是培养学生的数学基础素养,在这个阶段让学生养成利用数学思维思考问题的习惯,不仅可以帮助学生提升学习效果,也为学生日后的数学学习奠定了扎实的基础。因此,小学数学教学中有意识的向学生渗透数学思想方法十分重要,文章根据笔者多年教育经验总结,分析了小学阶段学生应掌握的数学思想方法,并探究了在教学中的具体渗透策略。

作者信息

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1	朱长会		1	0	0.0	0.0