高校金融学教学如何突破"短板"

• 作者: 林衍
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高校金融学教学 教学缺陷 教学设计 创新意识
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 3607字
• 语种: 中文

摘要

对当前我国高校金融学教学所存在的"短板"进行分析,不仅是提升教学有效性的必然选择,亦是全面提升该学科职能地位的重要之举.本文中笔者将首先从教学设计、教学意识及教学评价三个角度论述该学科目前在教学过程中所暴露出的缺点与不足,并针对性地就其生成的原因展开分析,然后从三个角度探讨该如何突破已经存在的"短板",提高教学有效性.望笔者在本文中的论述,能够为当前从事高校金融教学的工作人员提供一定的借鉴和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林衍		1	0	0.0	0.0