《金融学》课程微课建设研究

• 作者: 李洪梅
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 金融学 微课教学 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 字数: 3902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.03.086

摘要

微课是教育信息化的重要体现, 高校如何将微课从竞赛阶段引入课堂教学, 顺应国家信息化人才培养的趋势值得探讨.本文探讨了微课在高校的发展过程, 结合授课对象分析了高校经济类微课的特点, 并总结了当代《金融学》课程微课建设的必要性, 提出应遵循单一目标原则, 选取有新意并能反映某个金融理论的问题开发微课;以实际应用价值提高为导向、选取适合高校教师的制作技能开发微课;善用网上微课资源;及时反馈与微课改造相结合等《金融学》微课建设要点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪梅	北方工业大学经济管理学院	35	160	7.0	11.0