浅谈小学数学低年级学生数感的培养

• 作者: 王丽霞
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 数感 培养
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数感是人的一种基本素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识。数感主要表现在:理解数的意义,能用多种方法来表示数,能在具体的情况中把握数的相对大小关系,能用数来表达和交流信息,能为解决问题而选择适当的算法,能估计运算的结果,并对结果的合理性做出解释。培养低年级学生的数感,应注重生活化、具体化,并在学认数、数数、计算、估算中培养数感,在学生探索实践、合作交流、活动体验中提升数感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽霞	祥云县禾甸镇中心学校	2	0	0.0	0.0