初中地理探究性学习方式的评价

• 作者: 陈云枚
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中地理 探究性学习 评价
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 136-137
• 字数: 3876字
• 语种: 中文

摘要

学生们获取知识的主要方式就是从课堂有限的教学时间内获取知识,所以学生们在学习过程中,如何增强学习效率,提升学生们的学习效果也是当前教师们的主要教学研究方向之一,随着教学研究的不断深入,探究性学习方式开始走入教师们的视线当中,探究性学习,从根本上改变了学生们所熟悉的学习方式,帮助学生们在学习过程中获得创新能力和实践能力的有效提升,这些能力都是影响着学生们终身发展的能力,本文针对性的对地理探究性学习方式展开评价,希望能够给探究性学习带来一定的参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云枚		1	0	0.0	0.0