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摘要:
本文采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法等研究方法,对高校体育课程模块化教学的内涵进行了界定,从教学内容的模块化和教学组织的模块化2个方面阐述了体育课程中模块的确定、筛选组合以及排列等问题,并以模块化教学案例进行分析,进一步理清模块化教学的主要思路和操作方法.
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文献信息
篇名 高校体育课程模块化教学的构想
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高校 体育课程 模块化教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 77-78,54
页数 3页 分类号 G807.4
字数 2645字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.04.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪伟 上海理工大学体育教学部 20 416 9.0 20.0
2 董海军 上海理工大学体育教学部 18 86 5.0 9.0
3 胡泽勇 上海理工大学体育教学部 7 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校
体育课程
模块化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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