浅谈游戏在音乐课堂教学中的运用

• 作者: 郑琳
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 游戏 音乐课程标准 义务教育 实践活动 形象思维 身心特点 直观教学
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

游戏是儿童喜闻乐见的一项实践活动.《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出,1-2年级音乐课堂要充分注意学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学.为了让学生既轻松又快乐地学习音乐,游戏被逐渐挖掘出来,并广泛地运用到课堂上,有情境表演类游戏、节奏训练类游戏、识谱教学类游戏、创编律动类游戏等.

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1	郑琳		3	0	0.0	0.0