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摘要:
学习动机在一定程度上对英语教学具有决定作用.对学生英语学习现状进行调查,重点分析学生的英语学习动机,并提出针对性改进措施.结果显示提高教师综合素质,采用多样化的教学方法能够有效改善高职学生英语学习状况.
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内容分析
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文献信息
篇名 贵州高职英语的现状调查及对策
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职英语 综合素质 英语教学 学习动机
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G712
字数 1815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.176
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周石匀 15 3 1.0 1.0
2 李云杰 6 3 1.0 1.0
3 邓冬梅 4 1 1.0 1.0
4 李婉昀 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
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2012(1)
  • 参考文献(1)
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2018(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职英语
综合素质
英语教学
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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17400
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