提高小学体育课堂教学效果有效性的策略初探

• 作者: 宋美仪
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 小学体育 情境教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

"以学生发展为中心,重视学生的主体地位"的体育新《课程标准》已提出多年,但在小学体育教学中,传统教学方式仍然广泛存在,极大抑制了孩子学习体育的兴趣.为了让学生能"玩"得其乐,"玩"得其所,使学生喜学乐练,创设情境是一种较为有效的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋美仪	南京师范大学附属小学	4	3	1.0	1.0