以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 王亚玲
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 小学数学 课堂教学 新课程标准 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

当前教育事业的发展,创新社会的逐步发展,国家对于人才的要求也呈现多样化发展趋势,为了满足社会的多元化发展需求,使学生教育与社会发展有效结合,就必须提高教育质量,这也成为了教育界的重点内容。数学具有较强的思维性和逻辑性,在小学数学教学过程中,提高课堂教学的有效性,也成为了教师研究的重点课题。本文基于此背景下简要分析如何树立以学生为中心的数学教学观念,提出具体的教学策略,希冀有效提高小学数学课堂教学的有效性,激发学生的创新型思维。

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