作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓地理核心素养,它主要包括"人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力"等四方面,其中综合思维的培养是地理教学价值的重要组成部分,它是指人们运用综合的观点去认识地理、学习地理的思维方式和能力,对高效课堂的顺利实施起着非常重要的作用.所以,本文我们就对如何在核心素养的大背景下培养学生的地理综合思维进行论述,从而为学生综合而全面的发展奠定坚实的基础.
推荐文章
基于核心素养的高中地理综合思维培养策略研究
核心素养
地理综合思维
高中地理
基于地理核心素养的高中地理综合思维培养分析
高中地理
地理核心素养
综合思维
高中地理综合思维素养培育教学探微
高中地理
综合思维
教学探微
高中地理教学"综合思维"素养的培养策略分析
高中地理
综合思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下高中地理综合思维的培养研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 核心素养 高中地理 研究 综合思维
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 142-143
页数 分类号
字数 3823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹永桃 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中地理
研究
综合思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导