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摘要:
数学的抽象性使得很多学生畏惧数学﹐但教师如果在教学中通过挖掘数学的形式美和内在美﹐使学生产生积极的情感﹐会使学生从"厌学"转化为"乐学".在这里﹐关键是教师必须刨设一种良好的教学环境﹐使每一个学生在良好的情境中﹐通过一定的努力在自己已有的基础上获得成功.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学的素质教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 素质教育 数学教学 教学情境 教学负荷
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 629
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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素质教育
数学教学
教学情境
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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