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摘要:
在互联网背景下,老年护理专业实施医学教育爱医课App教学,以提高老年护理人才培养质量,为我国老年护理事业的蓬勃发展提供人才保障.医学教育爱医课App教学对老年护理专业教师提出了更高的要求.通过探讨实施医学教育爱医课App教学对教师教学能力的影响,提出积极有效的措施,保障老年护理专业教学水平和教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实施医学教育爱医课App教学对教师教学能力的影响
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 老年护理专业 医学教育 爱医课App 教学能力
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G451
字数 3874字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俭 31 39 4.0 5.0
2 石芳 20 23 3.0 4.0
3 周云燕 18 15 2.0 3.0
4 李崇武 17 10 2.0 2.0
5 梁皎 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (7)
参考文献  (4)
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引证文献  (0)
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
老年护理专业
医学教育
爱医课App
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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