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浅谈探究式合作学习方法在物理教学中的应用
浅谈探究式合作学习方法在物理教学中的应用
作者:
刘福华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
探究
信息技术
科学方法
摘要:
人类已迈入了21世纪,信息技术和其它技术的高速发展,知识经济日见端倪,世界各国都站在未来时代要求的高度,探讨本国青少年应如何具备21世纪所需要的'关键能力',即应用新技术获取和处理信息的能力,探究能力,分析和解决问题的能力,与人合作及责任感,终身学习的能力等。要培养这些能力,仅靠传统教学方法是难以完成的。探究式合作学习是让学生通过主动的探索、发现和体验、通过对大量信息的收集、分析和判断,从而培养学生的思维能力和创造力。它无疑是适应现代人才培养'战略'的有效途径。那么在物理教学中如何运用科学探究的理念、科学探究的方式、方法去贯彻这一特性,使物理在新课程改革中充满活力呢?
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篇名
浅谈探究式合作学习方法在物理教学中的应用
来源期刊
中华辞赋
学科
教育
关键词
探究
信息技术
科学方法
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
164-164
页数
1页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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刘福华
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期刊影响力
中华辞赋
主办单位:
中国作家出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-7351
CN:
10-1215/I
开本:
16开
出版地:
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
邮发代号:
82-780
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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