基于5W1H分析法的数学课堂探究—以苏教版九年级下“相似三角形的性质(1)”为例

• 作者: 马仕红
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 5W1H分析法 数学课堂探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

5W1H(WWWWWH)分析法也叫六何分析法,是一种思考方法,也可以说是一种创造技法, “5W 分析法”由美国政治学家拉斯 维尔在 1932 年首次提出,经过人们不断的运用和总结而逐步形成一套成熟的“5W1H”模式,它对选定的项目,工序和操作都从原因(何 因 why)、对象(何事 what)、地点(何地 where)、时间(何时 when)、人员(何人 who)、方法(何法)等六个方面提出问题进行思考, 近几年来,5W1H 被广泛运用到课堂教学实践中,通过利用 5W1H 分析法设计课堂教学,有利于教师有针对性的开展教学活动,也能充分 的调动学生积极参与到课堂教学中来,本文以“相似三角形的性质(1)”一课为例,谈谈笔者对此的实践和认识.

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