如何在小学数学课堂教学中提高学生参与度

• 作者: 刘淑珍
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 课堂教学 学生 参与
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.30.137

摘要

随着素质教育的不断深入,教师的教学理念也在不断更新:数学教学要以学生发展为本,让学生积极主动、活泼地参与到小学数学教学活动中去,促进每一个学生都能够获得一个当代公民所必须的数学知识和技能,在人生观,价值观,世界观等方面获得充分发展.正所谓"良好的开端是成功的一半",小学数学作为基础性教育的开端,就更应该注重学生课堂的参与度,教师要从学生刚刚步入课堂就纠正学生的学习方式,引导学生成为课堂的主人,从而促进学生主体的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑珍	江西省赣州市信丰县安西镇中心小学	1	0	0.0	0.0