解决托小班幼儿在交往过程中矛盾冲突的案例分析

• 作者: 樊雪玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 托小班幼儿 交往 同伴冲突 解决策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 字数: 2569字
• 语种: 中文

摘要

幼儿同伴冲突是幼儿在同伴交往过程中常见的现象,尤其是托小班的幼儿,会因各种原因在与其他同伴交往中产生冲突.幼儿冲突是把双刃剑,既可以让幼儿学会与同伴交往,学会沟通与协商,又可以摆脱"自我中心化",促进幼儿社会化的发展.但解决不当,又会给幼儿心理和身体造成一些负面的影响和伤害.幼儿同伴交往过程中的矛盾冲突分为幼儿思维的"自我中心性",幼儿的秩序敏感期等内部因素导致的冲突,家长教养方式的影响等外部因素导致的冲突三种.根据影响因素可以从四个方面进行解决:培养幼儿人际交往能力;建立和谐民主的家庭教养方式,培养幼儿自行解决同伴冲突的能力;提高教师的专业能力,改善幼儿园的活动环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊雪玲		1	0	0.0	0.0