初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略

• 作者: 刘欢
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 思维导图 运用误区 应对策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

思维导图已经被广泛应用于基础教育的课堂上,并获得了良好的教学成果,但是在教学过程中对思维导图的运用还是存在一些误区,影响教学质量.本文通过对误区进行分析,列举几点提高思维导图教学质量的应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欢		15	30	3.0	5.0