探索小学数学教学中以"趣"促"学"的途径

• 作者: 龙雪梅
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 工学
• 关键词: 小学数学 以趣促学 途径
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: TH161+.5
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

在数学新课程标准中,对于小学数学教师的教学,要求教师创设一定的教学情境,激发小学生的学习兴趣,将小学生引导到充满活力、丰富多彩的数学学习中去.当下,培养小学生的"创新精神和实践能力"已经成为了素质教育的核心,让小学生自己亲身去体验数学知识形成的过程,实际上也就是说让他们经历一种思维活动过程,经历一个创新和实践的过程,从中体验到学习数学的乐趣,从而使学生主动喜欢上数学,并且快乐学习数学,能在实际生活中运用数学,最终使得小学生全方面发展.