《学记》思想在数学教学中的应用

• 作者: 刘小琴
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 《学记》 教学相长 启发诱导 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

作为一名公办的农村普通高中的数学老师而言,我应该多研究学科专业知识,写一篇纯粹的数学论文,但是从教七年的我总觉得自己的课堂少了什么,特别是面对文科班的数学教学工作,很茫然,所以我认真研读了《学记》。《学记》对教学有很大的帮助,其中“教学相长”、“启发诱导”、“因材施教”等教学观点确实很有道理,同时我把这一些教学观点践行在我的每一节数学课中收到了不错的效果,自身的素质也得到了很多的提高。

作者信息

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1	刘小琴		1	0	0.0	0.0