对初中英语阅读教学的思考

• 作者: 王婷婷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 问题 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

在全球化的逐步渗透下,英语教学的有效性愈发引起了社会的关注,如何培养出能听、会写、会表达的复合型英语人才需要教学工作者的不懈努力.就初中英语阅读教学而言,阅读效率低、学习氛围压抑等现象时有发生,改善现有不足是提升阅读教学有效性的关键,教师应正视当前阅读教学中的不足,并逐一改进.以下本文将简单分析初中英语阅读教学中存在的问题,重点围绕初中英语阅读教学的优化策略展开深入思考.