小学语文教学中的家校共育

• 作者: 强巴旦增
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 语文 小学 能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学阶段是学生成长和发展的重要时期,尤其是语文学科。对于仍处于基础学习阶段的小学生来说,关注他们语文学习水平的提高不仅有助于培养他们的表达能力,也有助于他们提高理解能力和逻辑思维能力。因此,为了激发小学生的语文学习兴趣,小学语文教师不仅要充分发挥自己的专业教学能力,还要积极获得学生家庭的合作,从而制定出一种符合小学生成长和发展需要的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强巴旦增		2	0	0.0	0.0