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摘要:
在新课程改革如火如荼实施背景下,小学语文教学应当遵循课改要求,致力全面提高学生的语文素养,推行自主探究式学习方式,提升语文课堂活力.小学高年的学生与低年级相比,他们已经具备一定的自主学习能力,本文笔者主要就教师如何"放手",怎样提高小学高年级学生的语文学习能力进行解析.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师的放手 ——小学高年级学生语文自主学习能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 教师"放手" 小学语文 高年级学生 自主学习
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 103
页数 分类号
字数 213字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师"放手"
小学语文
高年级学生
自主学习
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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