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巧妙设计提问,激活数学课堂
巧妙设计提问,激活数学课堂
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摘要：
课堂提问是课堂教学中师生互动交流的常见形式,老师通过课堂提问锻炼学生的独立思考能力,拓展学生的思维空间,学生通过回答问题让老师及时了解自己对知识点的掌握情况.作为教师,必须把握课堂提问的基本方式以及提问艺术,确保课堂提问的有效性,才能使课堂提问真正为全面提升学生的学习质量服务.
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初中数学
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文献信息
| 篇名 | 巧妙设计提问,激活数学课堂 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 课堂提问 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 理科辅导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 122 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2154字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学数学
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教学策略
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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