浅谈小学数学教学中蕴含的数学思维模式培养

• 作者: 孟维
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 数学思维 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.32.132

摘要

面对新课改,教师和学生都要创造性地掌握、驾驭教材,不断地共同探索,最终让学生拥有数学思维模式.在数学教学过程中,教师每一次的教学模式转变、知识拓展延伸、对教材的深入研究都会使小学数学教学产生实质的变化,这其实就是一个教师逐渐引导学生共同建立起数学思维的缓慢过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟维		1	1	1.0	1.0