基于岗位胜任力的五年制高职护理专业实践教学体系构建研究

• 作者: 张宁 郭加佳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 岗位胜任力 五年制高职 实践教学体系 护理专业
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3130字
• 语种: 中文

摘要

实践教学体系是专业教学体系的重要组成部分.梳理、分析五年制高职实践体系和岗位胜任力的内涵、"护士荒"现象,结合2016年2月国家卫生计生委印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知中要求各医疗机构高度重视新入职护士培训工作,建立新入职护士培训制度,明确护理教育的发展应与护理临床发展相适应、相接轨.因此围绕五年制高职护理专业实践教学体系的构建和完善,分别从目标体系、内容体系、管理体系、保障体系、评价体系5个方面,构建基于岗位胜任力的五年制高职护理专业实践教学体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		7	7	1.0	2.0
2	郭加佳		12	16	2.0	3.0