基于学前音乐教育的意义及创新策略探讨

• 作者: 南玢
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学前 音乐教育 儿童创造力 多元化学习
• 年，卷（期）: 2018,（52）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 186
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

学前儿童音乐教育的实施具有多重意义,不仅有利于儿童记忆的发展,也有利于儿童实现表达能力的发展.在实施学前音乐课程时,音乐教师需要思考如何加强音乐教育的创新性,以便学龄前儿童能够接受到更高水平的音乐教育.本文主要分析了实施学前音乐教育的重要性,并在此基础上提出了一些创新音乐教育的策略,希望学前儿童的音乐素养能够得以提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南玢		1	0	0.0	0.0