浅谈道德与法治课教学策略

• 作者: 孙旭
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 道德与法治 传统思维 品德教育
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.051

摘要

传统思维对道德法治课有些误解,导致学生、家长、学校等各个方面对道德与法治学习的冷淡,常常让一线教师面临教学尴尬,在这样的环境下,教师要结合新时代条件下的新教学方法,探讨社会环境和师生关系相处,提出有针对性的解决办法,目的是让学生能够在学习知识同时塑造人格,滋养心智,锤炼意志,做一名适应社会发展的青少年,让课堂成为孩子们成长的园地,共同为孩子们营造一个充满快乐、不断探索、升华情感的学习氛围,让孩子们爱上道德与法治,在德育学习中成长成熟,做一个对国家社会有益的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙旭	长春市第五十二中学政治组	5	1	1.0	1.0