初中数学课堂自主学习构建策略

• 作者: 甘云霞
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中教学 数学课堂 自主学习 构建策略
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 119
• 字数: 314字
• 语种: 中文

摘要

当前的初中教学对于学生来讲,有着重要的知识奠基作用,学生在这一阶段中学习的知识逐渐加深难度,教师需要让学生在掌握知识的同时,能够自主的探寻知识,重点培养其综合能力,所以,当前的初中数学教学课堂中,教师一般会采用交流性课堂、合作性课堂、自主学习型课堂,从而让学生能够从原本的接收知识状态,转变为自主探寻知识的状态,为了帮助学生调整自身的状态,选用更加开放式的学习方式探寻数学知识,教师在进行教学的过程中,需要不断的探索初中数学课堂的自主学习策略,设计合理的教学教案,正确的引导学生选用适合自己的学习方式,实现高效的教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘云霞		1	0	0.0	0.0