课堂教学有效性之作文教学探析

• 作者: 黄爱明
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作文教学 教学有效性 课堂 语文教学 语言组织 整合能力 学生 教师
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学多年来是语文教学的重中之重,极大培养了学生的语言组织范畴,词语整合能力,作文教学在语文教学中正扮演着越来越不可缺少的角色,笔者在语文教学多年,对如何提高语文作文教学的有效性这一很多教师为之困扰的问题,也进行了探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱明		4	0	0.0	0.0