"学徒制"人才培养模式与思想政治理论课教学的冲突与矛盾

• 作者: 魏丹丹
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 学徒制 思政课教学 冲突与矛盾
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 25-26,31
• 页数: 3页
• 字数: 3206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.05.011

摘要

近年来,"学徒制"这一模式,已成为近几年来高职院校改革和发展进程中的一种新尝试.在高校部分专业教育改革方向的过程中,本文在探讨"学徒制"人才培养模式的内涵和特点的基础上,详细分析新型培养模式与思政课教学之间的冲突与矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏丹丹		8	1	1.0	1.0