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摘要:
实践表明,通过多媒体信息技术的应用可以有效弥补、优化传统教学模式的不足之处,通过结合声音、图像、动画等将抽象的知识变得直观立体,这种教学方式可为学生带来多种感官刺激,符合小学生的性格和认知规律.同时通过丰富网络资源的合理应用,可为学生和教师提供多样化语文学习素材,不难看出对于小学语文教学而言,信息技术的应用能够起到积极的辅助作用,更适合小学生的学习.
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文献信息
篇名 新课改下小学语文与信息技术的融合应用
来源期刊 读写算 学科 医学
关键词 新课改 小学语文 信息技术 融合应用 多媒体
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 R857.3|TN915.43
字数 1837字 语种 中文
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新课改
小学语文
信息技术
融合应用
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研究起点
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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