让课堂提问成为激发学生有效思维的催化剂

• 作者: 吴萍
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 有效思维 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

提问,是教师运用最为广泛的一种教学手段。新课程理念下倡导的语文课堂教学是教师和学生进行自主、合作、探究的双边活动。这其中,教师的'导'起着关键作用。若想取得课堂教学的最佳效果,语文教师必须巧设提问,让学生的思想活跃起来,提高语文课堂的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴萍		13	19	3.0	4.0