小学语文教学中经典诵读的融入策略研究

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 经典诵读 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.120

摘要

经典诵读是一种重要的文化传播方式和传播途径,基于此,文章阐述了在小学语文教学中融入经典诵读的意义,提出了在小学语文教学中融入经典诵读的实施策略.在正常开展小学语文教学工作的同时,很好地融入经典诵读的元素,以此激发学生对语文学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳		1	0	0.0	0.0