浅析利用多媒体辅助教学优化课堂教学,提高教学质量

• 作者: 汤福荣
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多媒体辅助教学 教学重点 教学难点 信息 思维
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0015-0015
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学生对数学知识的重要途径是从具体事物的感知开始的。因此,小学数学多媒体课堂教学模式的构建应遵循小学生的认知规 律,充分利用多媒体给学生创设问题情境,让学生进行充分感知并形成表象。

作者信息

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1	汤福荣		1	0	0.0	0.0