解读初中英语阅读课

• 作者: 李超
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 模式 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 295
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

作为英语教师,经常会听到学生的各种抱怨:这篇文章太难了,老师,我读不懂,也经常会遇到英语作文写不出来内容的学生而在语言学习的听说读写中,阅读理解和作文就占了两大部分.面对初中课本中越来越长的英语课文,越来越贴近生活的话题作文,学生应该如何学习才能达到更好的效果?教师又将如何授课才会更高的效率呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超		1	1	1.0	1.0