五年制职业院校创客空间提升学生学习力研究

• 作者: 胡晶
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 创客空间 学习力 提升
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 高教与成才研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G640|G710
• 字数: 2194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.30.004

摘要

文章对学习所包含的四个维度,以及国内外目前关于学习力、五年制职业院校创建创客空间的现状进行分析,并探索五年制职业院校创客空间的运行模式,研究创客空间对提升五年制高职学生学习力的重要性及作用,为提升职校生学习力提供新的途径,丰富学习力理论体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晶		11	7	2.0	2.0