护士执业资格考试背景下护理伦理学课程教学的实践研究

• 作者: 马莉
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 执护考试 护理伦理学 教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 344-345
• 页数: 2页
• 字数: 2689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.38.164

摘要

根据《护士执业资格考试办法》规定,护士执业资格考试成绩合格者方可申请护士执业注册.《护士执业资格考试大纲(试行)》是护士执业资格考试的国家标准,是考试命题的依据.其中"执行与护理工作中伦理法律方面有关的活动为《护理伦理学》讲授内容.在当前医患矛盾日益突出的形势下,《护理伦理学》作为护理专业一门实用性较强的基础课程,对帮助护生通过执业护士资格考试和指导护士在临床工作中建立良好的人际关系具有重要意义.在此背景下,作者围绕"执护考试""和"应用技能"对教材编写和教学模式的整体框架进行了精心设计,对具体内容进行了细致编排,运用PDCA模式不断修订教学环节中的具体问题,经过两年时间,完成了对学生的多元化教学、考核与评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马莉		9	11	2.0	3.0