高等学校大类招生、分流培养背景下的课程体系设置研究 ——以自然地理与资源环境专业为例

• 作者: 王阳 田婷 苏志华 袁焱萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 大类招生 分流培养 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.34.072

摘要

"大类招生、分流培养"模式是近年来高校人才培养模式改革的热点,而课程体系的改革是人才培养模式改革的核心所在.基于此,本文对自然地理与资源环境专业的课程体系建设进行探索,总结得出了低年级的课程要体现"宽口径,厚基础"的培养目标,高年级的课程要体现"强能力"的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏志华	贵州财经大学管科学院	15	69	6.0	7.0
2	田婷	贵州财经大学管科学院	3	3	1.0	1.0
3	王阳	贵州财经大学管科学院	3	8	2.0	2.0
4	袁焱萍		2	3	1.0	1.0