"慢语文"让课堂更有味

• 作者: 乔亚东
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 语文教学 反复诵读 酙词酌句 引导启发
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 实录
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的最终目的是提高学生素养,教师要引导学生亲近课本,不能急功近利、浮躁轻率,在教学中要适当放慢教学脚步,给予时间让学生品读,给予空间让学生感悟本文情感;适时提问,引导、启发学生智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔亚东		3	0	0.0	0.0