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提高学困生课堂参与度的首要环节
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摘要：
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浅谈提高学困生英语课堂参与度优化策略
课堂教学
学困生
参与度
优化策略
如何提高学生的课堂参与度
数学
学生
课堂
如何提高中职生的课堂参与度
中职生
课堂
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如何提高学生的历史课堂参与度
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天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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