浅谈提高课堂交流参与度的策略

• 作者: 李真
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂交流 优势互补 任务驱动 交流方式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

改变"积极参与课堂交流的总是那些思维相对活跃的少数学生"的现状,让更多的学生参与到课堂交流中,需要教师营造轻松愉悦的学习氛围,让更多的学生敢于交流;优势互补,让更多的学生学会交流;任务驱动,让更多的学生有想法、敢交流;丰富交流形式,让更多的学生有机会交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李真		3	1	1.0	1.0