浅谈高考前的视唱练耳课程训练方法

• 作者: 陈彩连
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高考 视唱练耳 课程训练方法
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 263-263
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

视唱练耳课程在音乐专业中占据极其重要的地位，它就像建造高楼的根基，根基越深越强大，高楼建得就越结实越牢固。也就是说，培养学生的学科理论知识修养和音乐知识要素的积累，视唱练耳课程起到极其重要的作用。高考前的视唱练耳训练目光短浅，为考试而考试。只强调首调训练的快速提高，却忽视固定调训练的重要性。这是完全错误的训练方法。应该加强首调训练和固定调训练的结合，在快速提高成绩的同时不忘培养学生的调性调感，提升学生整体素质。学生则应进行课后自主化的练习，不过分依赖课堂，依赖老师。基于此，本文主要对高考前的视唱练耳课程训练方法进行分析探讨。

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