《初中问题学生心理疏导策略研究》结题报告

• 作者: 云燕 张丽芳 李文佳 王伟娜 王媛 郭利平
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理 初中生 结题报告 疏导策略 心理发展 注意力不集中 初中阶段 考试焦虑
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（12）
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

一、课题背景:(一)对问题学生的心理教育是初中生心理发展的需要。初中阶段是人类个体生活过程中非常特殊的阶段。初中生的心理发展非常迅速,在2--3年内基本完成了身体各个方面的成长和发展过程,并达到了初步的成熟水平。然而,他们的心理发展速度相对缓慢,他们的心理水平仍处于从幼稚到成熟的过渡时期。这形成了他们成熟和天真的基本特征,所以我们把初中阶段称为“危险期”。许多学生产生了好动、焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。其特点是喜怒无常、情绪不稳定、自控能力差、心理承受力低、意志薄弱、缺乏自信、学习困难、考试焦虑、记忆力下降、注意力不集中、思维不良、学习成绩不稳定、难以应对挫折等心理问题,以及打架、咒骂、撒谎、厌学和逃学等现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽芳		8	1	1.0	1.0
2	郭利平		8	2	1.0	1.0
3	王媛		2	0	0.0	0.0
4	云燕		2	0	0.0	0.0
5	李文佳		1	0	0.0	0.0
6	王伟娜		1	0	0.0	0.0