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摘要:
伴着高考改革的清新之风,高中生面临机遇的同时也面临着如何进行职业生涯规划的挑战,而在这其中,班级文化就是一种潜移默化的教育力量,针对三年的高中生活呈现出不同的阶段性特点,根据渐进性原则,思考指导高中生职业生涯规划的班级文化建设.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 指导高中生职业生涯规划的班级文化建设的思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中生 班级文化建设 职业神涯规划 渐进性原则
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 文化传承与对外交流
研究方向 页码范围 65
页数 分类号
字数 167字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
班级文化建设
职业神涯规划
渐进性原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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