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物理教学中的“咬文嚼字”
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摘要：
物理教学要培养学生观察、分析和解决实际问题的能力,而阅读能力是学生综合能力中非常重要的一方面。教师在课堂教学中要注意语言表述的规范和准确,培养学生学会＂咬文嚼字＂地分析问题。
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小学语文课堂上的"咬文嚼字"
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文献信息
| 篇名 | 物理教学中的“咬文嚼字” | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 咬文嚼字 辨析概念 规范语言 圈点 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2018,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-55 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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