基于核心素养视域探究小学美术教学评价体系的构建

• 作者: 胡丽莎
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 核心素养 小学美术 评价体系 构建
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

随着新课改的不断深入和推进,小学美术教育更加注重学生综合素养的提升。现今,教育领域核心素养一词备受热议,教学评价体系构建也是教育教学中不可或缺的重要组成部分。小学美术教学应当立足于学生的核心素养发展,规划美术教学,对评价体系做进一步的合理构建,这对于小学美术教学质量的提升有积极推动作用,同时也利于新课程改革的进一步落实和实施。笔者通过对当前小学美术教学评价存在的不足进行分析,同时立足于学生核心素养的提升,就小学美术教学评价体系有效构建提出对策。

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1	胡丽莎		1	0	0.0	0.0