浅谈小学语文低年级识字教学的问题与策略

• 作者: 陈秀玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级 语文 识字教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文的识字教学在小学语文教学中是一个重要的教学环节.它对推进小学语文教学改革具有促进作用,同时对学生的终身发展也有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀玉		1	2	1.0	1.0